Skip to main content
Logo junta de extremadura

Otras enseñanzas

Enseñanzas Artísticas

    Su
objetivo es darte una formación artística de calidad y garantizar la
cualificación de los futuros profesionales de la música, la danza y el
arte dramático.

Enseñanzas de Música y Danza:

Tiene tres grados:

  • Grado Elemental.

Cuatro cursos de duración. Como criterio orientativo para el acceso a estos estudios a ha establecido la edad de ocho años.
Al finalizar se obtiene el correspondiente Certificado de Grado Elemental.

  • Grado Medio.

Tres Ciclos de dos años cada uno. Es preciso superar una prueba de acceso específica.
Al finalizar se el tiene el Título Profesional.
Se puede obtener el Título de Bachiller si se completan las asignaturas comunes del Bachillerato.

  • Grado Superior.

Su duración depende de la especialidad. Para acceder es necesario:

  1. Tener el Título de Bachillerato L.O.G.S.E. o C.O.U.
  2. Haber superado los estudios del Tercer Ciclo del Grado Medio
  3. Superar una prueba específica de acceso.

Al finalizar se obtiene el Título Superior, equivalente a la Licenciatura Universitaria. 

 

PMAR

 

PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO

Constituyen una medida de atención a la diversidad dirigida, preferentemente, al alumnado que presente, de acuerdo co lo establecido en el artículo 19 del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o esfuerzo, y para el que se estima que, mediante una metodología específica y una organización de contenidos, actividades, prácticas y, en su caso, de materias diferente a la establecida con carácter general, hay expectativas de que pueden cursar con éxito el cuarto curso de la etapa y obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

El Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento tendrá una duración de dos cursos académicos, denominados primero (1ºPMAR) y segundo (2ºPMAR), y se cursarán, respectivamete, en segundo y tercero de Educación Secundaria Obligatoria.

Más información

1PMAR

Materias Obligatorias:

Ámbito Científico y Matemático

Ámbito Lingüístico y Social

Inglés

Ámbito Prácitco  y de las Nuevas Tecnologías

Educación Física

Música

Materias específicas (Elegir una opción):

Opción 1:

Religión 

Opción 2:

Valores éticos 

Educación para la ciudadanía y Derechos Humanos 

 

 

2PMAR

Materias Obligatorias:

Ámbito Científico y Matemático

Ámbito Lingüístico y Social

Inglés

Ámbito Prácitco  y de las Nuevas Tecnologías

Educación Física

 

Materias específicas (Elegir una opción):

Opción 1:

Religión

Valores éticos

Materias específicas y libre configuración (Elegir una):

Educación Plástica y Visual 

Energías Renovables y Electrónica

 

 

Iniciación Profesional

Programas de Iniciación Profesional (Garantía Social)

    Con el desarrollo futuro de LOE, los programas que sustituirán a los actuales de Garantía Social o de Iniciación Profesional serán los Programas de Cualificación Profesional Inicial ( P.C.P. I.).
Mientras tanto siguen vigentes los actuales.

    Los Programas de Iniciación
Profesional están dirigidos a jóvenes entre 16 y 21 años, que no han
alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria ni
poseen titulación alguna de Formación Profesional.

    Su finalidad es la de proporcionar una
formación básica y profesional que permita, a los alumnos que los
cursen, incorporarse a la vida laboral o proseguir estudios de
Formación Profesional Específica de grado medio (mediante prueba de
acceso).

    La duración de los programas es de un curso escolar.

Tienen la siguiente estructura:

  • Área de Formación Profesional Específica => 15 – 18 horas semanales

  • Área de Formación y Orientación Laboral => 2 – 3 horas semanales

  • Área de Formación Básica => 6 – 9 horas semanales

  • Actividades Complementarias => 2 – 3 horas semanales

  • Tutoría => 1 – 2 horas semanales

El alumno que cursa un Programa de Iniciación Profesional recibe un certificado académico acreditativo.

En nuestro Centro se imparten los siguientes programas:

– AYUDANTE DE REPARACIÓN DE VEHÍCULOS

– SERVICIOS AUXILIARES DE OFICINA

Características

  • Permitirán que los alumnos continúen más tiempo dentro del sistema educativo.

  • Darán a los alumnos más oportunidades de obtener el título de Graduado en ESO.

  • Ofrecen/ Ofrecerán la posibilidad de acceder con mayor facilidad a los ciclos formativos de grado medio.

  • Permitirán acreditar las competencias de los alumnos, facilitando su inserción laboral.

  • Facilitarán la formación de los alumnos en centros de trabajo.

  • Supondrán una mejora en la orientación educativa y profesional de los alumnos.

  • Tendrán una estructura flexible de carácter modular.

Salidas profesionales

  • Acceso a directo al Bachillerato y a los ciclos Formativos de Grado Medio (con el título de Graduado en ESO).

  • Acceso mediante prueba a los Ciclos Formativos de Grado Medio (estarán exentos de la parte específica de la prueba).

  • Acceso al mundo laboral con cualificación profesional.

 

Formación Profesional Básica

¿Qué es la Formación Profesional Básica?

La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, crea los ciclos de Formación Profesional Básica dentro de la Formación Profesional del sistema educativo, como medida para facilitar la permanencia de los alumnos y alumnas en el sistema educativo y ofrecerles mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional. Estos ciclos incluyen módulos relacionados con los bloques comunes de ciencias aplicadas y comunicación y ciencias sociales que permitirán a los alumnos y las alumnas alcanzar y desarrollar las competencias de aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

Requisitos de acceso

  • Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso.
  • Haber cursado 3º de ESO, o excepcionalmente haber cursado el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria.
  • Propuesta de acceso a Formación Profesional Básica del equipo docente.

         Para adultos:

  • Ser mayor de 17 años de edad o que los cumplan en el año que comienza el curso escolar.
  • No estar en posesión de un título de Formación Profesional de Grado Medio o Superior o de cualquier otro título que acredite la finalización de estudios secundarios completos.

Contenidos

 Las enseñanzas se organizan en los siguientes módulos:

  • Bloque de Comunicación y Ciencias Sociales I y II, que incluirá las siguientes materias
    • Lengua Castellana
    • Lengua Extranjera
    • Ciencias Sociales
  • Bloque de Ciencias Aplicadas I y II, que incluirá las siguientes materias
    • Matemáticas Aplicadas al Contexto Personal y de Aprendizaje en un Campo Profesional
    • Ciencias Aplicadas al Contexto Personal y de Aprendizaje en un Campo Profesional
  • Módulos profesionales (de nivel 1) en los dos cursos.
  • Módulo de formación en centros de trabajo.

Los criterios pedagógicos con los que se desarrollarán los programas formativos de estos ciclos se adaptarán a las características específicas del alumnado y fomentarán el trabajo en equipo. Tendrán una especial consideración la tutoría y la orientación educativa y profesional.

Duración

Los ciclos tendrán 2 años de duración. Los alumnos podrán permanecer cursando un ciclo de Formación Profesional Básica durante un máximo de cuatro años.

Titulación

Quienes superen el ciclo formativo recibirán el título Profesional Básico correspondiente. 

  • Permitirá el acceso a los ciclos formativos de grado medio de la Formación Profesional del sistema educativo.
  • Podrán obtener el título de ESO si superan la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria.

Para más información

Bachillerato

¿Qué es el Bachillerato?

El
Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene
carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre
los 16 y los 18 años.

Tiene
modalidades diferentes que permiten una preparación especializada de
los alumnos (con elección de distintos itinerarios dentro de cada
modalidad) para su incorporación a estudios superiores o a la vida
activa. Sus finalidades son:

  • Formación
    general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal, así
    como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y
    habilidades.
  • Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional.
  • Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias e intereses.

Título de Bachiller:

  • Para obtener el Título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las asignaturas de la modalidad cursada.
  • El
    título de Bachiller facultará para acceder a la formación profesional
    de grado superior y a los estudios universitarios. En este último caso
    será necesaria la superación de una Prueba de Acceso (selectividad),
    que, junto a las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorará,
    con carácter objetivo, la madurez académica de los alumnos y los
    conocimientos adquiridos en él. Asimismo facultará para acceder a
    grados y estudios superiores de enseñanzas artísticas, previa
    superación de la correspondiente prueba.
  • De acuerdo con lo
    establecido en el artículo 41º.2 de la LOGSE, los alumnos que hayan
    terminado el tercer ciclo del grado medio de las Enseñanzas de Música o
    Danza, obtendrán el título de Bachiller, si superan las materias
    comunes del Bachillerato.

Distribución Horaria Semanal

Tipo de Materia Primer curso Segundo curso
Materias horas Materias horas
Comunes Educación Física 2 Historia 4
Lengua Castellana y Literatura I 4 Lengua Castellana y Literatura II 4
Filosofía I 3 Filosofía II 3
Lengua Extranjera I 3 Lengua Extranjera II 3
Religión / Sociedad, Cultura y Religión 2    
Propias de Modalidad Tres 12 Tres 12
Optativas Una (*) 4 Una (*) 4
Tutoría   1   1
  TOTAL 30(31) TOTAL 30(31)

(*).-
En el caso excepcional de cursar una materia optativa más se
incrementará en 4 horas el horario semanal de los alumnos
correspondientes.

Más información …